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【宝典】网络时代如何成为“学霸”?

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大树steve 发表于 2014-1-21 12:06:35 | 显示全部楼层 |阅读模式


网络时代如何成为“学霸”?



光荣滴标注转自新华新媒体


在快节奏的信息时代,我们应该如何利用网络资源?如何合理安排学习时间?新华社邀请果壳网MOOC自习教室小组组长王桢为我们讲述他从”挂科男“到”挂科难“的蜕变,分享学习心得和建议。


大学时代,“学霸”和我没半毛钱关系

“学霸”是什么样子的?在我的印象里,学霸不外乎这几个关键词:女生,眼镜,马尾辫,早出晚归……不管从哪个角度来说,我的大学生活都是和这些词绝缘的。

我的大学和很多男生一样,总是在电脑前和球场上奋战,对图书馆和教室敬而远之,有一点谈恋爱的梦想也进化为了谈天说地。

学业方面则是60分万岁。遇到喜欢的课就专心钻研,遇到不喜欢的课则考前抱佛脚。最让人不可思议的是,北航原来有一门课叫计算机文化基础,也就是讲一些电脑的基础使用,如开关机、Windows操作、打字什么的。听名字就知道挂了这门课的人要么没文化,要么没基础,很不幸我就是其中之一。

综上所述,我认为这辈子我都不会和“学霸”这个词扯上一丁点关系,除了想找个学霸女友。奈何世事无常,MOOC的出现改变了这一切。

不夸张地说,MOOC改变了一切 

记得那是2011年10月份的时候,我在上网的时候无意间发现了斯坦福的三门公开课,分别是“人工智能导论”、“机器学习”和“数据库导论”。这三门课也是现在MOOC的雏形。不知道是由于斯坦福的招牌,还是充沛的闲暇时光,亦或是对于自己没文化和没基础耿耿于怀,我不假思索地注册了这三门课,准备挑战一下自己。

于是,接下来的两个月里,语言不通、基础知识差、没时间、拖延症这些障碍一个接一个地光顾我的业余生活。英语听不懂可以看字幕,基础知识可以自己补,时间我还能挤出来。至于拖延症,这可是个世界性难题,老师也被它困扰得经常把作业延期。

2011年底,三门课陆续结束。出人意料的是,我这一次的挑战结果异常的好。我顺利地完成了人工智能导论和机器学习这两门课,并且获得了证书。而数据库导论由于作业量较大,我在尝试了三周后败下阵来。不管怎么说,2/3的成功率还是一个非常可喜的数字,也进一步引诱我继续下去。从此以后,我的MOOC生涯一发而不可收拾。

网络化的学习:自主、个性、不要钱、炒老师的鱿鱼

在这个连蜘蛛都知道网络将改造一切的时代,学习的网络化却是一个扑朔迷离的方向。直到MOOC的出现才让人们看清了一点东西。

首先,网络学习是自主性占主导的。在这里,没有冷冰冰的教务处来告诉你必须选哪些课,只有你自己想学哪些课。

其次,网络学习更为个性化。你不仅可以选择听哪些课,还可以随时让任何老师为你停下来重复讲解,哪怕他是Google创始人的导师。网络上也更容易收集到每个人学习的特点数据,来为每个人量身定制内容。

再次,网络学习成本更低,所有人都可以免费或是一点点费用就可以享受到最高水平的老师来为你讲课。而老师也可以从给40-50人上课而变成给上万人同时上课,知识流动的障碍被大大降低。

最后,网络学习更容易形成规模。如果你有成千上万各种背景的同学,如此大规模的关于学习的交互会不会产生些有趣的东西呢?

回到我不可收拾的MOOC生涯,我发现,我似乎有点上瘾了。“模型思维”锻炼了我的思考能力;“音响工程”让我学到了如何做个音箱;“货币银行学”帮我从全新的角度看待货币和银行;“中国古代历史与人物——秦始皇”让我学会了读历史;“人类简史”让我对人类自身有了全新的了解……(此处省略1000字)滚滚知识扑面而来,我居然隐隐有一点“学霸”的感觉了。

2000多个小时,40多张证书,和MOOC谈恋爱

从2011年底到今天,我已经在MOOC上花费了约2000小时的时光,也收获了40多张各式各样的MOOC证书。我也第一次被和“学霸”这个词联系在了一起。虽然同学们一致认为我应该把证书打印出来贴在一面墙上,但我还有更宏伟的贴多面墙的计划。


我现在大约每周花40个小时的业余时间在MOOC上。一般来讲,每个工作日会花4个小时学习,两天的双休日一共会投入20个小时。有人笑话我说:“你这根本就是在和MOOC谈恋爱!”我说:“至少她不会变心。”

我现在钟情于计算机类课程,一些经济的课程以及一些历史课。这样的选课计划来源于一个完美的设想:计算机课程可能对我的职业生涯有帮助;经济课可能对我的生活有帮助;历史课可能对我的思想有帮助。当然,完美的计划一般都不成功,所以选课计划还在不断修订中。这就和相亲差不多,不过这里你可以一下相中一群。

当兴趣成为习惯,想停都停不下来了

很多人问我是如何坚持下来的,其实我甚至都没有觉得在坚持。首先,有很多课程让我觉得非常有意思,乐在其中。比如Udacity的“应用密码学“课程,有一次作业是破解环环相扣的16个密码;edX上”人工智能“课程的作业是编写能自动玩吃豆人游戏的程序……如此有趣的问题,你能舍得尝试一下就放弃么?在你完成了一半想放弃的时候,不觉得可惜吗?

然后,经过了两年的MOOC学习,我已经把下班回家看MOOC当成了一种习惯,就和有人看电视、看美剧一样,不看的话反而会觉得好像失去了什么似的。最后,MOOC是自主学习,对自己负责其实就是最好的态度。证书什么的,其实反而不是那么重要的东西。

MOOC不仅占据了我的时间,也给我带来了很多朋友。这其中有高中生、本科生、研究生、博士,还有商人、工程师、专家学者、公司白领。这里少有传统学校里那种“学霸”,而更多的是勇于追求知识的普通人。既然国外的MOOC论坛里都能有退休老人和大家热烈讨论学习心得,我们又何必在意身份和年龄?只要有一颗热爱知识的心就足够了。果壳的MOOC学院就是我们认识朋友的据点。我们在这里讨论问题,吐槽老师,评论课程,分享经验,并且希望这一切能够帮助更多的人,认识更多的朋友。

最后的干货

最后,作为一个资深MOOC学习者,我为想在MOOC中获得成功的同学提供以下建议:

  • 选择感兴趣的课程。不感兴趣的话,为什么要选这门课?还不如把时间投入到更有价值的地方。
  • 要勇敢地放弃。现阶段MOOC课程的质量良莠不齐,我们无法事先知道哪一门课更适合自己。所以,大规模地试听,然后保留下自己感觉好的课程,是一种非常好的策略。
  • 作业要往前赶。生活中充满意外,我们永远无法知道下一次deadline截止前的晚上我们有没有时间,所以拖延症什么的是很危险的。如果你现在有时间,不妨去完成一门课的作业?
  • 不要害怕语言。外语的课程,既是学习知识的机会,也是学习语言的机会。只要你能看懂字幕,那就不应该害怕听不懂课程。能一箭双雕,何乐而不为?
  • 重视与同学交流。多看论坛,与同学讨论,这也是学习知识的重要途径,甚至是完成作业的必要经历。
  • 找同学一起学习,社会化的学习也许是更好的监督和鼓励机制!

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